2013合肥小学期末考试数学复习答题指导

　　导读：2013合肥中小学期末考试数学复习备考建议。

　　合肥奥数网讯：2013合肥中小学期末考试在即，又到了紧张、繁忙的期末复习阶段了。如何在较短的时间内，将一学期学习的众多知识，进行全面系统地复习？复习有没有捷径可走呢？当然没有。如果说有的话，就是要讲究科学的复习方法，这样可以少走弯路，少做无用功。我们提倡数学复习要念好“三字经”。

　　记：就是记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。

　　串：就是将所学的相关数学基础知识串联沟通。

　　练：就是做练习题。

　　这些重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。

　　如小数乘法的计算法则很长，如果一字不漏的记忆比较困难。实际上，我们只要记住三个字就可以了：一“乘”，即按照整数乘法法则去乘；二“数”，看因数中一共有几位小数；三“点”，即从积的右边起数出几位点上小数点。

　　平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。将所学的知识进行回顾整理，比较知识之间的异同，沟通知识之间的联系，区分知识之间的差别，是复习阶段十分重要的环节，也是往往容易忽视的地方。

　　学习数学离不开做题，复习阶段也是如此。但不是做得越多越好。搞题海战术，那是盲目练习，既影响学生身心健康，又违背教育规律，肯定不会有好效果的。即使有效果，也是可怜的、暂时的。那怎么练呢？一要全面练。

　　如小数乘法，可以练习0.7×12、3.4×0.65、0.027×0.45几题，就将小数乘法的几种情况都囊括了：小数乘整数、小数乘小数，积的末尾要去掉0的、积的小数位数不够需要添0占位的等。如果哪一条没有过关，再针对性地练习。二是对比练。可以将一些似是而非的题目放在一起练习，并区分它们的异同。三是综合练。复习的过程不仅是查漏补缺、系统整理的过程，同时也是综合运用知识、灵活运用知识解决问题的过程，要选择一些综合性题目练习，促进知识的融会贯通。