合肥家长经验分享：小学生学奥数

　　合肥奥数网 对于这个课题，有很多数学专家或业内人士写过不少，我从一个家长的角度试着谈谈自己的看法。

　　一、什么是奥数

　　狭义的理解应该就是奥林匹克数学竞赛的简称，广义的奥数现在一般把超过同级课堂标准难度的数学内容都统称为奥数，现在人们一般与有关的数学竞赛活动联系在一起，国内目前比较有影响的小学生数学竞赛有：小学生奥林匹克数学竞赛、华杯、走美、希望杯和迎春等。目前在杭州开展活动的有希望杯和走美。不管奥数有多深奥，我想它应该基于课堂课标内容的延伸和拓展，是课堂知识的综合灵活运用的提炼，所以它是以课堂知识为基础和前提的，对于这一点，可能很多人没有正确的认识，我觉的正确认识这一点很重要。当然，我所说的是“草民奥数”。

　　二、什么样的孩子合适学习奥数

　　什么样的孩子合适学习奥数？笼统的说有数学兴趣和有一定数学基础的孩子可能合适学习奥数，除了前面的条件最好再加一个“学力有余”，这里的学力是指学习能力。小学是孩子学习科学文化知识的基础阶段，是培养学习兴趣和方法的重要阶段，除了数学学习能力有余，最好是语文、英语和科学都不错的前提下再来考虑是否有学习奥数。如果说，数学基础比较好，但其他学科成绩不怎么样，那么他的时间是花在奥数上面，还是花在比较薄弱的课程上，这个问题是仁者见仁，智者见智了，是一个值的我们思考的问题。我个人的观点是小学毕竟是各科打基础的阶段，平衡全面发展是优先重要的，所以比较倾向把这个时间花在比较薄弱的学科上面。当然，对于有特别数学天赋，孩子从小立志要成为数学人才的应该要另当别论。

　　前面有个数学兴趣和数学基础的说法。举个例子，如果你让他做其他作业，他喊着宁可要做数学作业，最简单的说法应该是兴趣就是指喜欢的，这样说可能比较好理解。至于基础，我有个不太负责任的量化。如果你孩子的学校是杭州前十位的好学校，如果你孩子的数学成绩在班里能够达到前8名；或者你孩子的学校是目前杭州很一般的学校，你孩子的数学成绩在班里能够在前5名。这样的基础可能是考虑系统安排学习奥数的底线。如果不在这个范围之内，还在花很多的时间，在很多地方上培训班，买很多的书，做很多的题目，可能是要好好考虑了，是否需要？我个人认为可能还是把时间和精力花在课标的数学上面比较好。一句话，如果课内的内容没有搞懂就不要去搞课外的东西。这样说，可能专门搞培训的可能会有意见了。

　　三、买什么样的学习资料

　　经常带孩子去博库书城去买书和看书，经常看到很多家长在给孩子买学习资料（当然也包括奥数资料）非常盲目。买到一本好书会帮助孩子学习，如果买到一本不好的书，那是浪费孩子的时间。说几点建议，供大家参考。

　　1.和孩子一起决定买什么样的书

　　如果时间条件允许，最好带着孩子一起去逛书店，和孩子一起讨论买什么样的书，家长除了自己的知识和经验，也一定要多听听孩子的意见。有孩子一起参与决定购买的书，孩子会更有兴趣学习。

　　2.买品牌教辅出版社的书

　　现在这个社会，经济利益已经渗透到各个领域，当然也包括出版业。有很多书都是东抄西拼完成的，错的内容很多，排版很花哨，甚至连纸的质量都很差。举个例子，其中有个叫“黄shan出版社”的，我看它的书值不值的买我看就值的思考。那么，买什么出版社的书。比如，浙江教育出版社、浙江少儿出版社的、中国少儿出版社的，还有如：南京大学出版社等一些大学出版社的，相对比较好一些，当然这是指普通的教辅。这里要补充一点，浙大出版社的小学教辅资料目前在售的不少，但没有看到什么比较好的，身为杭州人，也感到非常遗憾。

　　如果是买通用的奥数学习资料，像南京、四川和华东师大等几所大学出版社的都还可以。当然，如果你是准备参加某个杯赛的，那一定要购买和使用这个杯赛组委会推荐的教辅学习资料，这样才有针对性，这也是没有办法的。

　　3.购买内容难度合适孩子的书

　　不同书的内容难度是不一样的，太简单的内容是也是浪费孩子的时间，太难的可能会伤了孩子的学习兴趣，孩子在学习过程中也需要建立成就感的。

　　还有一点可能也需要注意一下，如果你留意，你会发现每一本书在每个年级安排的专题内容是不一样的，你一定要考虑哪些专题是你孩子必须要学的。

　　另外，不要买太多的教辅，要尽量少而精，你把一本书从头到尾的把它学好，把它的题目做完，一般可能比你在没有目的很随意的前提下在很多本书里东看一点，西做一题来的好。当然，如果你有专业的老师帮助你选择，那就是另当别论了。

　　总之，买书也需要思考，不可太随便，如果你实在没有经验，那就去请教孩子的老师，相信他会给你一些好的建议。