合肥奥数网
合肥站

2022年大事记

奥数合肥站 > 小升初 > 小升初天天练 > 正文

合肥部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计二

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-03-20 20:38:20

合肥部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计二

  [教学目标]

  知识与技能

  1.会认“拍、靠”等12个生字,会写“拍、合”等6个生字。

  2.能准确、熟练地朗读课文,读出节奏感。

  情感态度与价值观

  通过本课教学,激发学生学习汉字的兴趣。

  [教学重难点]

  在朗读的过程中识记生字,并能正确书写。

  [教学课时]

  1课时

  教学过程达标检测一、猜谜导入,激发兴趣

  1.教师出示图片:一个人靠在大树上。

  2.出示“休”,引导理解:一个人靠着大树,就是“休”。

  3.那你们还知道哪些有趣的汉字呢?这节课我们一起来学习一首《拍手歌》,看看儿歌中有哪些有趣的汉字吧!(板书课题)二、初读感知,自主识字21世纪教育网版权所有

  1.播放《拍手歌》乐曲,让学生跟着欢快的音乐节奏朗读儿歌。

  2.边读边圈出课文中的生字,多读几遍。不会读的请同学帮助或向老师请教。

  3.同桌或四人一组互相认读,正音。

  4.出示生字卡片,指名认读,开火车读。


  5.做游戏:摘苹果。巩固识记。1.认一认,连一连。

  蚕chā

  插pǐ

  苞chuǎnɡ

  闯bāo

  匹cán三、小组合作,整体感悟

  1.师:刚才我们初读了课文,并且识记了课文中的生字,大家的表现都很棒。可是,这些生字宝宝有个小小的要求,它们想和大家一起读一读儿歌,你们愿意吗?(愿意)

  2.自由读儿歌,同桌互读。(一人一句)

  3.指名读。(加上动作表演)

  4.全班齐读。2.加一加,学生字。

  天+虫=

  扌+白=

  匚+儿=四、认读生字,指导书写

  1.出示生字卡片,指名认读,并口头扩词。

  2.师:课文读熟了,生字会认了,我们还要--(引答)会写。下面我们一起来写一写这些生字。

  3.教师范写,学生认真看,仔细观察老师的书写笔顺。

  4.学生自由书写,教师组间巡视,个别指导。

  5.展评书写,奖励五角星。3.填一填。

  “匹”用音序查字法应查大写字母(),再查音节(),组词为()。

关注奥数网官方微信 数学资料、数学真题、更有全国教育资讯
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

  

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

合肥热门中学

试题资料

大事记导航

  1. 北京大事记 上海大事记 广州大事记 深圳大事记
  2. 天津大事记 武汉大事记 成都大事记 石家庄大事记
  3. 南京大事记 杭州大事记 济南大事记 苏州大事记
  4. 郑州大事记 沈阳大事记 太原大事记 重庆大事记
  5. 长沙大事记 合肥大事记 宁波大事记
  6. 青岛大事记
本地教育

最新资讯 |最新政策 |择校指南

征文活动 |简历制作 |经验交流

衔接经验 |分班考试 |特长生

热门资料

教育新闻 | 真题 | 模拟题

科技创新 | 信息学 | 机器人

重点中学

第四十五中学 | 第四十八中学

第四十六中学 | 合肥寿春中学

第四十二中学 | 合肥育英中学

小学试题

期中试题 | 口算题

期末试题 | 知识点

单元测试 | 练习题

京ICP备09042963号-9 京公网安备 11010802020155号

违法和不良信息举报电话: 010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数网版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.